高考语文系统复习资料-基础知识及运用-语句辨析2

[课堂精练]

1、下列句子能围绕中心行文，做到语言连贯的一项是（   ）

A、一个人如果没有志向，那他就像一艘在大海中盲目航行的船，随时会触礁翻沉被恶浪吞噬，也会像一片随波逐流的叶子，在生活的海洋里乏味地浮东荡西，无所适从。

 B、学生是从各项训练中，从各门功课的学习和实践中逐渐形成他们正确的世界观的。学生对任何功课都要严肃认真。世界观虽被认为是德育，但是决不会凭空形成。世界观的形成必得通过跟德育密切相关的智育和体育。

 C、做学问必须持之以恒。譬如我们练字，开头觉得每天都有进步，及至到了一定时间却反而觉得停滞起来。做任何事业都是如此。 这是最紧要的关头，如果坚持下来，就会豁然开朗，达到另一境地。如果动摇起来，放弃了，就没有不失败的。

 D、生命和时间紧密相连，失去了时间，生命成虚幻，没有了生命，时间便丧失了意义。珍惜时间要从今天做起，时间就是生命，节约时间就是延长了生命。

2、下列一段话中划线处衔接得最好的一项是（   ）

不是所有的欢笑都表达高兴，就像      。不是所有的掌声都表达欢迎，就像       。

A、不是所有的名声都表达实情，不是所有的眼泪都表达痛苦。

 B、不是所有的眼泪都表达痛苦，不是所有的喝彩都表达赞颂。

 C、不是所有的喝彩都表达赞颂，不是所有的誓言都表达真诚。

 D、不是所有的眼泪都表达痛苦，不是所有的名声都表达实情。

3、填入下面横线上的话，与上下文衔接最恰当的一项是（   ）

我们还得知，作为一条大气通道，            使热带在这一地区向北推移了至少六个纬度，并为雅鲁藏布江各地奉送了夏天温暖湿润的雨季。

A、印度洋的暖温气流由大峡谷引领北上

 B、由大峡谷引领北上的印度洋暖温气流

 C、大峡谷引领着印度洋的暖温气流北上

 D、被大峡谷引领的印度洋暖温气流北上

4、下面文字横线上应填入的与前后文衔接最恰当的一句是（   ）

要激发深层的阅读动机，必须着力培养自己的阅读习惯。每天再忙也要支持读书，哪怕读几页也好，           ，这一定能在深层次上提高每在具体阅读的效率。

A、把阅读当作每天必需的生活内容

 B、让自己的知识不断积累

 C、把阅读当作同吃饭一样重要的事情

 D、使阅读成为自然而然的事情

5、填入下面横线处几句话，排列恰当的一项是（   ）

既有条件，读书万万不能狭窄，凡能找到的书，都要读读，若读书面窄，思路就不广。但是，切切又不要忘了精读，真正的本事掌握，全在于精读。你若喜欢上一本书了，不妨多读：              。三遍读过，放上几天，再去读读，常又会有再新再悟的地方。

A、第一遍可静心坐下来读，这叫吟味；第二遍就囫囵吞枣，这叫享受；第三遍可要一句一句想着读，这叫深究。

 B、第一遍可一句一句想着读，这叫深究；第二遍就静心坐下来读，这叫吟味；第三遍就囫囵吞枣，这叫享受。

 C、第一遍可囫囵吞枣，这叫享受；第二遍就静心坐下来读，这叫吟味；第三遍就一句一句想着读，这叫深究。

 D、第一遍可囫囵吞枣，这叫享受；第二遍就一句一句想着读，这叫深究；第三遍就静心坐下来读，这叫吟味。

[课外巩固]

1、下面五句话中，有一句与其他四句所说的中心意思无关，删去该句后，上下文语言才清晰、连贯，这个句子是（   ）

①科学的发展史，也是一部思维的发展史。②在人类的社会实践中，正是思维提供了客观世界的真实情况，从而推动了科学的发展。③思维科学是在我们致力认识、寻求知识的过程中逐步形成的。④而科学的发展，对人类的思维提出了更高的要求。⑤这种周而复始的螺旋式前进，使人类的思维经历了一个从低级到高级、从简单到复杂、从具体到概括的发展历程。

 A、第①句 B、第②句 C、第③句 D、第④句

2、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是(   )

燕园其实不大，未名不过一勺水。水边一塔，并不可登；水中一岛，绕岛仅百余步；另有楼台百十座，仅此而已，但这小小校园却让所有在这里住过的人终生梦绕魂牵。其实北大人说到校园，潜意识中并不单指眼下的西郊燕园，他们大都无意间扩展了北大特有的校园的观念：从未名湖到红楼，从蔡元培先生铜像到民主广场。或者说，北大人的校园观念        他们似乎更乐于承认象征性校园的精魂。

A、既是历史的和精神的存在，也是现实的存在。在北大人的心目中，校园既抽象又具体。

 B、既是现实的存在，也是历史的和精神的存在。在北大人的心目中，校园既抽象又具体。

 C、既是现实的存在，也是历史的和精神的存在。在北大人的心目中，校园既具体又抽象。

 D、既是历史的和精神的存在，也是现实的存在。在北大人的心目中，校园既具体又抽象。

3、依次填入下列两段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是(   )

①上海不是“田园都市”，            ；上海也不是“文化古城”，      。

②那雪不是飘落的，是吸附的，甚至像是枝桠本身渗透出来的，松软、晶莹、美丽。在阳光照耀下，          ，          ，仿佛转眼就要绽开。

A、①因此没有那份“散淡” 因此没有那份“儒雅”

②枝桠闪动春天的风情 到处是雪的蓓蕾

B、①因此没有那份“儒雅” 因此没有那份“散淡”

②枝桠闪动春天的风情 到处是雪的蓓蕾

C、①因此没有那份“散淡” 因此没有那份“儒雅”

②到处是雪的风情 枝桠闪动春天的蓓蕾

D、①因此没有那份“儒雅” 因此没有那份“散淡”

②到处是雪的蓓蕾 枝桠闪动春天的风情

4、填入下文末尾处，衔接最好的一句是(   )

其实，寂寞给人的不仅是知识，而且也是一种锤炼，一种感情与思想的升化。有时，寂寞具有决定性的作用。在一定意义上，可以说，大凡很有成就的人，   。

A、往往地固然最有才能，但首先耐得住寂寞的人

B、往往都是最有才能的人，又是最耐得住寂寞的人

C、往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人

D、往往是那些首先有才能，其次还耐得住寂寞的人

5、填入横线处的句子，与上下文最连贯的一项是(   )

有这样一种东西，它在我们面临断崖沟壑时，在我们面临激流险滩时，或在我们处于“山重水复疑无路”的境地时，          

A、能帮助我们走出困境，使我们“柳暗花明又一村”。桥，就是这种东西

B、使我们“柳暗花明又一村”。能帮助我们走出困境，桥，就是这种东西

C、能帮助我们走出困境，使我们“柳暗花明又一村”。它就是“桥”

D、使我们“柳暗花明又一村”，能帮助我们走出困境，它就是“桥”

6、填入下面横线上最恰当的句子是（   ）

真理是朴实无华的。真理就在我们日常生活里，但是看惯了，就发觉不出来了，可是有一天我们看见了，             。

A、就仿佛好友重逢，呵，久违了，多么想念你！

B、就如同第一次看见了一般，呵，这样的事。

C、便好像哥伦布发现了新大陆一样，呵，多么让人高兴！

D、便宛如面黄肌瘦的饿汉见到面包一样，呵，我需要你！

7、填入下面横线上的文字，与上文衔接最好的一项是（   ）

生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。二厂和三厂两家衬衫各有所长，   。

A、二厂上领子的技术比三厂强，三厂上袖子的技术比二厂强

B、三厂上领子的技术没有二厂好，上袖子的技术比二厂强

C、三厂上领子的技术没有二厂好，二厂上袖子的技术没有三厂强

D、二厂上领子的技术比三厂强，上袖子的技术没有三厂强

8、填入下面横线上与上下文衔接的句子，最恰当的一项是（   ）

其次，在德国看到中国人，最显著的就是开饭店的了。     当你看到“大上海饭店”、“亚细亚酒家”、“远东餐厅”之类的中文招牌时，当然会产生一种亲切的感情。

A、每个大城市差不多都有中国餐馆开设在繁华的商业区。

B、每个大城市在繁华的商业区差不多都有中国餐馆。

C、差不多都有中国餐馆开设在每个大城市的繁华商业区。

D、差不多每个大城市都有中国餐馆开设在繁华商业区。

9、插入句中的选项，最恰当的一项是（   ）

以前他不喜欢这工作，后来为完成任务，只好研究一番，现在，他         ，简直爱上了这项工作。

A、不钻研不行

B、越钻研越有兴趣

C、越有兴趣就越钻研

 D、越来越深入地钻研

10、文中画线处应填写的句子最恰当的一项是（   ）

              ，而且是发生最早或说是最原始的思维形式，皮亚杰的工作说明，獐正是最先出现顿悟思维，此后才依次出现形象思维和逻辑思维的。

A、思维不仅是人类的基本思维形式

B、因为顿悟思维是人类的基本思维方式

C、顿悟思维不仅是人类的基本思维方式

D、人类的顿悟思维能力是直接从其祖先那里继承下来的。

11、文中画线处应填处的句子最恰当的一项是（   ）

             。明代地理学家徐霞客，留下了散文名作《徐霞客游记》，发明炸药的诺贝尔，出版过诗作和小说；著名数学家华罗庚、苏步青，常常从数学王国到文学王国来换换脑筋。

A、说起科学，还应当想到它的一门嫡亲——文学

B、卓越的科学家，往往有较高的文学造诣

C、文学作品不但具有文学价值，还有宝贵的科学价值

D、科学上的许多问题总是往往借助想象力丰富的文学来解决，那些流芳千古的科学家，都著有具备科学性的不朽篇章。

12、填入横线上的句子，最恰当的一项是（   ）

最近读一本册子，发现德国剧作家莱辛的观点颇有新意。他主张“              ”。既不能用画的形象去理解诗，而应以诗意的幻想去欣赏画。

A、诗中无画，画中无诗

B、诗中有画，画中有诗

C、诗中无画而画中有诗

D、诗中有画而画中无诗

参考答案

[课内]

1、A（B项中“学生对任何功课都要严肃认真”偏离中心；C项中“做任何事业都是如此”偏离中心；D项中“珍惜时间应从今天做起”偏离中心）

2、B（注意“欢笑”与“眼泪”，“掌声”与“喝彩”的对应即可）

3、C（上句有“大气通道”，显然指的是下句的“大峡谷”。A、B、D三项的主语都是“暖湿气流”，与上下文不相承接）

4、D（“使阅读化为自然而然的事情”正是所谓的习惯；A、C都是说重要性；B项内容联系不上）

5、C（按“粗读”、“精读”、“研究”思路判断）

[课外]

1、C（这段话的中心是谈科学与思维的关系；第③句是说明思维科学的形成，与中心脱离）

2、C（根据“潜意识中并不单指眼下的西郊燕园，他们……的观念”可知“西郊燕园”指“现实的存在”。“特有的校园的观念”指“历史的和精神的存在”。前者具体、后者提抽象的。故选C）

3、A（“田园”对“散淡”，“文化”对“儒雅”，排C、D；“闪动着”与上句“阳光照耀”衔接；“蓓蕾”与“绽开”衔接）

4、A（“很有成就的人”，“才能”肯定是很重要的，所以排除C；文中强调的是“耐得住寂寞”的事，B、D都将它放在了次要地位。）

5、C（前句说“有这样一种东西”和后面的“它就是桥”照应紧密，因此排除A、B，D项语序明显错误。）

6、B（A项中“就仿佛好友重逢”与原句“发觉不出来了”前后矛盾，C项中“好像……新大陆”一般指现实生活中存在，我们却从未接触，闻所未闻的事情，原句中“真理就在我们日常生活里，但是习惯了”与C项意思不符，D项中的比喻欠妥当。）

7、A（注意两点：①二厂、三厂的顺序；②各有所长）

8、B（文中强调的是“最显著”的“中国餐馆”）

9、B（A与后文矛盾，C与前文矛盾，D与前文不连贯）

10、C（A项陈述的对象是“思维”，与下文无关联，B项中的“因为”与下文的“而且”无法衔接，D项与下文内容无关联）

11、B（文中强调的是科学家的文学成就，文学造诣，只有B项最恰当）

12、C（理解横线后面的一句话与C项的照应关系）