高考政治知识点汇总与分析14

认识论

1、认识的根本任务是透过现象认识本质（理解）

·对事物现象的认识属于感性认识。对事物本质和规律的认识属于理性认识。

·认识的根本任务是经过感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的本质和规律。

1)认识了现象不等于认识了本质。2）从认识的程度，水平来说，理性认识反映的是事物的本质和规律，比感性认识更正确、更可靠、更深刻。3）从认识的作用看，只有对事物本质和规律的认识，才能更好地指导实践。

·认识的根本任务就是透过现象认识事物的本质。懂得了这个道理，对我们有什么启示、有什么指导意义呢?

要提高“透过现象认识本质”的自觉性。第一，不要满足于对事物现象的认识，而要把现象作为入门的向导，通过现象认识事物的本质。第二，要努力学习科学理论知识。

2、现象和本质的区别（理解）

现象是事物的表面特征和外部联系；是事物的个别的东西，是多变的；能够为人的感官直接感知。

本质是事物的根本性质, 是同类现象中一般东西,是相对稳定的内部联系, 只能由人的理性思维去把握。

规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系。

3、真理（理解）

①真理是人们对客观事物(尤其是其本质和规律)的正确认识。②真理性的认识系统化，就形成科学理论。科学理论对实践有巨大的指导作用。

4、认识事物的本质必须具备两个条件（理解）

条件：(1)占有十分丰富和合乎实际的感性材料(2)运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作——这是关键性条件。对感性材料进行分析和综合，“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”。

5、认识要不断深化，不断扩展，不断向前推移变化（理解）

·深化认识发展认识：一个认识过程包括两个阶段。(l)由感性认识上升到理性认识——这是认识过程的第一次飞跃。(2)理性认识回到实践中去——这是认识过程的第二次飞跃。

·人们应当在实践的基础上发展认识：(1)认识要不断深化。从客观事物来说，整个世界的层次是无限的。(2)认识要不断扩展。从客观事物来说，整个世界在广度上是无限的。(3)认识要不断地向前推移。事物是永恒地运动变化发展的。

总之，人的认识必须无限地深化发展，这样才能适应人们认识世界和改造世界的需要。

8、分析和综合的意义（理解）

分析就是把事物的整体或过程分解为各个要素，分别加以研究的一种思维方法和思维过程。

综合就是在思维中把分解开来的各个要素结合起来，组成一个整体的思维方法和思考过程。

·1．分析与综合的结合是由事物的客观性质决定的。要正确认识客观事物，既要对事物的各个要素，各个部分，各种关系，进行分析。又要在分析的基础上从整体上进行综合。

·2、分析和综合是统一的科学思维方法。只有对各要素首先作出周密的分析，才可能从整体上进行正确的综合，从而真正认识事物。只有对事物各要素从内在联系上加以综合，才能正确认识整个客观对象。分析是为了综合，不综合，分析也失去了意义；

7、合理想象和创造性思维（识记）

·合理想象就是“立足已知事实，根据已知规律，充分发挥人的思维潜能”。· 创造性思维是“以科学理论为指导，面对实际，敢于提出新问题，解决新问题”。

·合理想象在发现性的认识活动中，有着非常重要的作用。很多发明创造，很多科学理论的提出都萌芽于合理的想象。

·创造性思维，很重要的是敢于打破常规，进行逆向思维、求异思维，敢于独辟蹊径，标新立异。创造性思维的结果就是创新。