高考政治必背的常用基本理论4

▲21、矛盾的主要方面和次要方面的相互关系：二者对立统一（见上两个）-----既要全面，又要分清主流和支流。

▲22、坚持两点论和重点论的统一，反对一点论和均衡论。

▲23、内因是发展的根据：事物的变化和发展，主要是由内因引起的，内因是发展的源泉，决定着事物的性质和发展方向；外因必须通过内因才能起作用----重视内因。

▲24、外因是发展的条件：外因是事物变化和发展的必要条件，它对事物的变化发展起着加速或延缓的作用----不能忽视外因，对外因要作一分为二的分析。

▲25、内外因相结合的观点：事物的发展是内外因共同作用的结果----坚持内外因相结合的观点。

▲26、量变是质变的前提：一切事物的变化发展都是从量变开始的，没有量变作准备，就不会有质变的发生，量变是质变的前提和必要准备------重视量的积累。（优化结构）

▲27、 坚持适度原则：事物的量变达到一定程度时，必然引起质变，质变是量变的必然结果---坚持适度的原则（保持事物的性质不变）。

▲28、重视质变：质变是量变的必然结果。事物的发展是通过质变来完成的----不失时机促成事物的飞跃。

▲29、事物的发展是前进性与曲折性的统一：新事物必然战胜旧事物，但需要艰难曲折的过程；事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路是迂回曲折的----坚信前途是光明的，也要准备走曲折的路。

▲30、辨证法与形而上学的分歧----坚持辨证法，反对形而上学。

◆怎样坚持用联系的观点看问题①要把握事物内部各要素之间的联系。②要具体分析一事物与它周围其他事物的联系③要正确认识和把握事物间前后相继的历史联系，特别是因果联系。④要从整体上把握事物的联系，反对本位主义

◆怎样坚持用发展的观点看问题

①要把事物如实地看成是一个变化发展的过程，既要了解其过去、观察其现状，还要预测其未来。②要明确事物处于怎样的阶段和地位。③要坚持与时具进，培养创新精神，促进新事物的成长。④反对形而上学用静止观，要破除思想僵化、因循守旧、墨守成规、抱残守缺和安于现状的旧观念。⑤要全面落实科学发展观，用它统领经济、社会发展全局

◆怎样坚持具体问题具体分析

（1）前提——要承认矛盾的普遍性和客观性。

（2）关键——要注意研究事物的特点、本质以及该事物存在的具体条件，要坚持一切从实际出发，反对一刀切，一风吹。

（3）重要条件——要在运动中把握事物的矛盾。要全面分析矛盾，既要具体分析不同事物的特点，同一事物不同阶段的特点，又要具体分析矛盾不同侧面的不同特点

（4）要正确发挥主观能动性，敢于承认矛盾，并用不同的方法去解决矛盾。

◆怎样坚持矛盾分析方法

①运用一分为二的观点，坚持两点论，两分法。②要坚持具体问题具体分析。③要坚持两点论和重点论相统一，善于把握重点和主流。④要坚持对立统一的观点，承认矛盾，揭露并解决矛盾。⑤坚持前进性与曲折性相统一⑥坚持内外因相统一

【认识论】

▲31、认识的根本任务是由感性认识上升到理性认识，透过事物的现象认识事物的本质。

▲32、实践决定认识：实践是认识的来源、发展动力、目的和检验的唯一标准；实践的观点是认识论的首要的基本的观点-----坚持实践的观点，积极投身实践。

▲33、认识对实践具有反作用：实践是有意识有目的的主观能动性活动；认识对实践有反作用，正确的认识、科学的理论对实践具有指导作用-----重视科学理论的指导作用。

▲34、认识要深化发展：事物都是不断变化和发展的，认识也要随实践的发展而不断发展。

◆怎样坚持理论与实践相结合

①要掌握理论，并重视书本知识的学习；②要正确发挥主观能动性，在实践中运用科学理论指导实践；③要坚持实践第一的观点，自觉投身实践，在实践中不断丰富、发展、完善科学理④反对教条主义和经验主义。

▲35、人民群众是实践的主体：人民群众是物质、精神财富的创造者，是社会变革的决定力量、历史的创造者----坚持群众的观点，相信群众、依靠群众、群众的利益高于一切。

▲36、改造主观世界和改造客观世界是相互联系的：改造主观世界是为了更好地改造客观世界，在改造客观世界的同时也改造主观世界，二者统一于社会实践中-----在社会实践中实现主观和客观、个人和社会的统一。