山西成考网专升本语文复习资料下载- 陈情表2

（四）第四段分析

1）本段中哪句话是表文主旨？

“愿乞终养”

2）贯穿全段的是哪两个词？

“尽节”“报养”——忠孝两全

3）用语有什么特点？

“愿乞”“愿矜悯”“听臣微志”——无比恳切

4）由本段可见全文感情真挚、悲恻动人，原因是什么？

事之实：是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。

言之切：愿乞、愿矜悯、听臣微志、明知、共鉴。

心之诚：生当陨首，死当结草

（五）、晋武帝为什么会答应李密终养祖母的请求？

1、为李密的言辞和情理所动；

2、彰显孝治天下的恩德。 

三、课文结构

一段：历述自己的悲惨遭遇。

二段：叙写进退两难的处境，愿乞终养。

三段：提出孝之大理，不能就职

四段：提出先尽孝、后尽忠。

为了达到“乞终养”的目的，作者首先陈述个人遭遇，祖母情深，作为陈情依据；继写进退两难的狼狈境地，博取晋武帝的同情；再抬出孝治天下的理，同时剖明心迹，排除了不愿做官的政治原因，最后提出解决方案。

四、重点字词句

1．古今异义：

至于：古义，到；今义，表示达到某种程度。

成立：古义，长大成人；今义，表示组织、团体等开始存在。

辛苦： 古义，辛酸苦楚；今义，身心劳苦。

告诉：古义，申诉；今义， 使人知道。      

不行：古义，不能行走；今义，不可以。   

2 ．通假现象：

 闵：通“悯”，可忧患的事。 

 零丁：通“伶仃”，孤独的样子。  

蓐 ：同“褥”，草褥子 。

3 ．成语：孤苦伶仃，茕茕孑立，形影相吊，日薄西山，气息奄奄，朝不虑夕，皇天后土  

4.判断句：

①非臣陨首所能上报 

②今臣亡国贱俘

③臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。 

5．被动句： 

而刘夙婴疾病  

五、艺术特色

1、融情于事。抒情和叙事的结合：“情为文之经，事为文之纬”。

2、语言形象生动，自然精粹。骈散结合，文中使用了大量的对偶句，又有不少长短不齐的散句，使得行文跌宕起伏。

3、比喻精当。文中精心构撰许多精当的比喻，使文章极富形象性和表现力。