山西成考网专升本语文复习资料下载-虞美人2
（5）全词基调是愁的，哀伤的，为什么这里用了充满暖意的春花秋月意象？
“春花秋月”是美好的事物，为何希望它早点结束？
“一切景语皆情语”，景物是感情的外化。名虽王侯，实为亡国奴、阶下囚。在对生命已经绝望之时，“春花秋月”是对他的一种讽刺，让他觉得厌烦，所以，“问”在情理之中。以乐写哀倍增其哀。
2．“往事知多少”中“往事”具体指什么？
“往事”具体指锦衣玉食、后宫佳丽、欢乐自由等。
3．小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。“东风”指什么？为什么用一个“又”字？
“东风”指春天；照应春花秋月，所以用“又”。
4．“故国不堪回首月明中”一句为什么要在“月明中”回首故国？在这里“月明”有什么含义？
月亮有“思乡”、“忧伤”的意象意义。
5．“雕栏玉砌应犹在”一句中，为何只提到“雕栏玉砌”而不是其他事物？
它们皇权的象征。
6．“只是朱颜改”中，仅仅只有容颜在改吗？
还有生活、容颜、地位，尊严、社稷等都在改。
四、重点分析
1、这首词的词眼是哪句话？
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
朱颜（经历风吹雨打）
“改”地位（一
心情（尊荣显贵到忍辱蒙羞）
2、这句话用了什么修辞手法？具有什么样的表达效果？
修辞手法：设问、比喻
表达效果：愁思像春水汪洋恣肆，一泻千里，写出了愁思的多；又像春水之昼夜不停，长流不息，无穷无尽，写出了愁思的绵长。
总结：这种把抽象的感情化为具体可感的东西，引发人无限想象的手法叫——化虚为实法。这种技法很多词人都用过。
3、本词中，“变”的是什么？“不变”的又是什么？
“何时了”“又东风”“应犹在”—— 宇宙之永恒不变
“知多少”“不堪回首”“朱颜改”——人生之短暂无常
分两条线索写物是人非。
五、中心思想
虞美人这首抒情词，抒发了作者的故国之思、亡国之恨。其中既有他为曾经拥有的王国、权利、荣华富贵、享乐生活而发的痛苦哀叹，也包含了对故国山河的留恋和自己逸乐亡国的悔恨。
六、表达技巧
1．对比手法：将“雕栏玉砌”和“朱颜”（另一说“朱颜”是指作者自已的容颜）对比着写，写出了物是人非未语泪先流的凄怆。
2．衬托手法：“春花秋月”是多美好，作者却盼“何时了”，以美景来衬囚牢之情；“东风”就是春风，春风又来，春天又到，却反衬“不堪回首”的嗟叹；以“雕栏玉砌应犹在”来反衬“只是朱颜改”。
3．虚实手法：“春花秋月何时了?”是实景；“往事知多少”由实入虚，表明作者已沉入对往事的回忆之中，含有韶光易逝的感慨；“小楼昨夜又东风”是实写，而“故国不堪回首”实中有虚虚中有实，作者又沉入对往事的回忆中了。“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”是虚写，这是想象中的“故国”图景,颇有故国凄凉、物是人非之感。最后一句从客观存在的角度看，“愁”实，“春水”是虚，若从视觉角度，则“春水”为实，“愁”为虚。
4．比喻修辞：“一江春水向东流”，是以水喻愁的名句，含蓄地显示出愁思的长流不断，无穷无尽。将愁思写得既形象化，又抽象化：化虚“愁”为实“春水”，而又不言是何“愁”，这就将个人之“愁”抽象为人类共同的体现，从而获得更为辽阔的共鸣——这样人们就很容易从中取得某种心灵上的呼应，并借用它来抒发自已类似的情感。因为人们的愁思虽然内涵各异，却都可以具有“恰似一江春水向东流”那样的外部形态。
