2016年成考专升本大学语文小说部分材料(六)
二,课文串讲
全剧分为三大部分。
第一部分:开始——久已后书儿,信儿,索与我恓恓惶惶的寄。
描写莺莺在赶赴长亭的路上为将要离别而感伤感。
第二部分:“做到科——有梦也难寻觅”
描写莺莺在饯别宴上对张生的感情和对封建礼法的怨恨。
第三部分:“旦云——愁逐野云飞。”
描写莺莺在话别时,对未来的担心和对张生的留恋,叮咛。
《学习要点》
1,崔莺莺与张生的性格特征。
崔莺莺:敢于反抗封建礼教,大胆追求婚姻自由,对爱情真挚专一,鄙弃功名利禄;
张生:追求婚姻自由,但对封建礼教的反抗比较软弱,热衷于功名利禄。
2,重点掌握剧中情景交融的特点。
《端正好》属于“寓情于景”。
《滚绣球》属于“情中设景”。
《脱布衫》《一煞》属于“以景托情”。
3,掌握多种修辞手法。
(1)对偶:“碧云天,黄花地”:“恨相见得迟,怨归去得疾”:“下西风黄叶纷飞,染寒烟衰草萋迷”;等等;
比喻:“但得一个并头莲”(比喻夫妻成双成对):“拆鸳鸯在两下里”(比喻相爱者被迫分离):“伯劳东去燕西飞”(比喻分别)等等。
用典:“有心待与他举案齐眉”,“伯劳东去燕西飞”。等等。
夸张:“昨宵今日,清减了小腰围”“泪流九曲黄河溢”等等
叠字。
《重点段落分析》
剧本的第二段。
《滚绣球》恨相见得迟,怨归去得疾——遥望十里长亭,减了玉肌。此恨谁知。
这段曲的内容:恨相见得迟,怨归去得疾。
主要属于心理描写,因情造景,设景抒情。
“听得道一声去也,松了金钏,遥望十里长亭,减了玉肌”得修辞手法:夸张。
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