高考语文系统复习资料-基础知识及运用--古代诗歌鉴赏3

四、课后练习

1.阅读上面诗歌，完成（1）～（2）题。

山房春事

岑参

梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。

庭树不知人去尽，春来还发旧时花。

[注]梁园：园圃名，汉梁孝王建，为游赏与延宾之所。本诗写于安史之乱以后。

（1）对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A.          首句借暮鸦乱飞的描写，衬托今日梁园的颓败。

B.第二句中“三两家”是虚写，目的是形象地表现梁园的萧条。

C.第三句用拟人手法，写园中树木与主人的亲密关系。

D.尾句诗人直抒胸臆，表现恢复梁园昔日繁盛的愿望。

E.这首吊古诗作，主旨是抒发诗人对世事盛衰无常的慨叹。

                                    答：[   ] [   ]

（C D      C.第三句应是写园中树木不管人事。D.尾句应是写树木春来依旧开花，含蓄表达诗人对昔盛今衰的感慨。）

（2）说说这首诗在抒情方面的表达技巧。

答：____________________________________________________________

____________________________________________________________

（诗人将吊古之情巧妙地融于景物描写之中。前两句“暮”“乱”和“萧条”等词语透露着诗人的伤感；后两句诗人运用反衬手法，借无知花树偏在一片萧条之中依然开出当年的繁花之景象，极为含蓄地表达了沉痛之情。）

2.阅读下面一首诗。然后完成题目。

滁州西涧

韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

    用简要的语言概括出此诗的意境特征

（诗歌通过“幽草”“黄鹂”“涧边”“深树”“春潮”“野渡”“春雨”“小舟”等自然形成了一幅意趣盎然的暮春图画，流露出诗人身在其中独有的一种喜悦之情。）

3.阅读下面一首宋词，然后回答问题。

木兰花  

宋祁

    东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。    浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑？为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。

    王国维在《人间词话》曾写道：“‘红杏枝头春意闹’，着一‘闹’字而境界全出。”你同意王国维的观点吗？为什么？

答：_____________________________________________________________

（同意，红杏的枝头，开满了绚烂的花朵，作者用一“闹”字描写花满枝头吐花喷焰的景象，把无声的姿态描摹得好像有声音，在视觉里获得听觉的感受，春意盎然的景象跃然纸上。）

4.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

出塞二首（其一）

王昌龄

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

    有人推奖此诗是唐人七绝压卷之作，乃是平凡之中见妙处，而妙就妙在“秦时明月汉时关”，试分析这句诗的妙处。

答：_________________________________________________________

____________________________________________________________。

（“明月”和“关”平凡普通，但增加了“秦”、“汉”两个时间性的限制词，自然形成了一种雄浑苍茫的独特意境，使读者抚今思昔，与下文联系起来，表达出古往今来人们向往和平的共同愿望。）

5.阅读下面一首唐诗，然后回答（1）～（2）题。

南   征   

 杜甫

春岸桃花水，云帆枫树林。

偷生长避地，适远更沾襟。

老病南征日，君恩北望心。

百年歌自苦，未见有知音。

（1）这首诗的首联描绘了一幅____________的景象，而全诗抒发了________________________的情感，这是运用了__________的表现手法。

（开阔、盎然、美丽、迷人   羁旅中愁苦悲哀、无以自遣  反衬）  

（2）三、四两联是杜甫晚年生活与思想的自我写照，试解说。

（杜甫是有政治抱负的，可是仕途坎坷，壮志未酬，有绝代才华，一生苦吟，又能有几人理解？）

6.阅读下面一首唐诗，然后回答（1）～（2）题。

绝句（其一）

杜甫

眼见客愁愁不醒，无赖春色到江亭。

即遣花开深造次，便教莺语太丁宁。

（1）诗中_____________二字是全诗之纲，概括地说明了诗人____________________________________的心情。

（客愁   饱受乱离客居他乡的郁愁心绪）

（2）此诗在情与景表现方面与《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”句有异曲同工之妙，作简要分析。

答：__________________________________________________________

__________________________________________________________________。

（都是用了“乐景写哀”的反衬手法，见花开则深感其造次，闻莺啼则嫌其过于丁宁，在情与景的对立中，更加倍写出了诗人烦恼忧愁。）

7.读下面一首元曲，回答（1）～（3）题

[中吕]  卖花声  怀古

张可久

    美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将军空老玉门关。伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。

（1）首句“美人自刎乌江岸”，是以_____________的典故反映__________________的历史。

（2）诗人选取三则历史材料，有无辜者之死的个人悲剧，有战火熊熊的众生劫难，也有__________________________，虽然角度不同，却揭示了一个共同的主旨：____________。

（3）整个作品在__________________________的基础上直抒胸臆，情调沉郁悲哀，“长叹”中包含着__________________________的复杂感情。

（11.虞姬自刎   楚汉相争  12戍边无归的军人悲哀  连绵的战争给百姓带来的只是灾难  13.叙述史实  忧国忧民而又无可奈何）

8.阅读下面一首唐诗，回答（1）～（2）题

送友人入蜀

李白

见说蚕丛^①路，崎岖不易行。山从人面起。云傍马头生。芳树笼秦栈，春流绕蜀城。升沉应已定，不必问君平^②。

注：①蚕丛：传说中的开国君主，此代指蜀国。②君平：西汉严遵，字君平，隐居不仕，曾在成都卖卜为生。

(1)本诗开篇与诗人的另一首诗《蜀道难》有什么不同？

（蜀道难开篇感情豪放，富有气势；而本诗开篇只是平静地叙述，而且还是“见说”，显得很委婉，浑然无觉。）

(2)尾联借用君平典故有什么作用？

（用典委婉地启发朋友不要沉迷于功名利禄之中，可谓循循善诱，凝聚着深厚情谊，其中不乏自身的身世感慨。）

9.阅读下面的唐诗，对其表达技巧或思想内容进行赏析。（任选其一）

秋   词^①

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝^②。

 晴空一鹤排云^③上，便引诗情到碧霄^④。

注：①《秋词》是作者贬为朗州（今湖南省常德县）司马期间写的。

②春朝：春天的早晨。③排云：凌云。排，冲破。④碧霄：碧蓝的天空。

表达技巧：

（开头两句，正反对照鲜明。三四两句，诗人抓住秋天晴空的特点，并用一鹤冲天加以渲染，突出一幅天高气爽的开阔图景；而诗人油然而生的诗情，也随同排云而上的白鹤直到碧霄。）

思想内容：

（悲秋几乎是古代诗文的传统题材。本篇首句对古人逢秋多寂寥的这种普遍现象进行了概括。次句反其意，说自己认为秋天胜过春天。全诗见不到对秋的一丝伤感，而是充满了奋发向上的思想感情，表现出诗人失意时仍然不愿随波逐流的操守。）

10.阅读下面一首唐诗，然后回答（1）～（2）题

台   城

韦庄

江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。

无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。

注：韦庄（836——910），晚唐京兆杜陵（今陕西西安）人。

（1）这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人为什么说“台城柳”“无情”？

答：

（因为虽然六朝的繁华已如梦远逝，而台城柳却依旧逢春即枝繁叶茂，不管人世沧桑、人间兴亡，总是给人以欣欣向荣之感，以它的繁荣茂盛和台城的荒凉破败，以它的终古如斯和六朝繁华如梦转瞬即逝作鲜明对比，因此诗人说它“无情”。）

（2）有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪，你是否同意这种说法？为什么？

（同意。因为诗人身处晚唐，此时的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁华已荡然无存，如梦一场，取而代之的是兵荒马乱民不聊生。诗人凭吊台城古迹，回顾六朝旧事，今之视昔如来者视今，六朝的先盛后衰的命运使诗人联想到唐王朝，怀古伤今。）

11.阅读下面一首唐诗，然后回答（1）～（2）题

暮 江 吟

白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

（1）残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，有什么表达效果？

（这是因为太阳已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来的，用“铺”准确、形象。运用“铺”字，表现了秋天夕阳的柔和与江面的平静，给人以安闲、舒适之感。）

（2）诗人为什么觉得“九月初三夜”是可怜的？试结合诗句作具体分析。

（“可怜”意为可爱。诗人看到江边的草地上挂满了晶莹的珍珠般的露珠，深蓝的天幕上悬挂着一张精巧银弓般的新月，所以才脱口而出赞美这可爱的夜晚。）

12.阅读下面一首唐诗，然后回答问题

齐安郡后池绝句

杜牧

菱透浮萍绿锦池，夏莺千啭弄蔷薇。

尽日无人看微雨，鸳鸯相对浴红衣。

    对这首唐诗的第三句“尽日无人看微雨”，有人认为是一句“闲笔”，有人却认为是“极为关键的一句”，你的看法如何？请结合全诗予以赏析。

答：____________________________________________________________

________________________________________________________________

__________________________________________________

（我认为，此句是“极为关键的一句”，结合全诗看，这句虽淡淡写来，却极为重要，是全诗的关键。它不仅为整幅画染上一层幽寂、迷朦的色彩，而且托出尽日看雨之人，其无聊情状可想见。诗中说“看微雨”。其实，丝雨纷纷，无可寓目，可寓目的应是菱叶、浮萍、鸣莺、蔷薇，尤其是相对戏水的鸳鸯。此句有空灵含蓄之妙。）

13.阅读下列一首诗，回答（1）～（2）题

闺  怨

王昌龄

闺中少妇不曾愁，

春日凝妆上翠楼。

忽见陌头杨柳色，

悔教夫婿觅封侯。

（1）本诗标题为“闺怨”，一开头却写“闺中少妇不曾愁”，是否违反了题意？

（没有违反题意。前面写“不曾愁”，正是为后面的‘悔“作铺垫，采取欲抑先扬的手法。）

（2）诗中如何描写少妇的心理变化？为什么“陌头杨柳色”会勾起少妇幽怨的情怀？

（先写少妇兴致勃勃，梳妆打扮后上楼观景；转而写她看见路边的杨柳，勾起了对丈夫的离愁，心情由高兴变为懊悔。因为杨柳是古人临别时的赠物，少妇看见杨柳，自然就想起与丈夫分别的情景，后悔之情也就油然而生。）