高三语文复习专书参考答案　(一)语言知识与运用3

【能力训练一】

1．B[“酣畅”一般只用于笔墨、风格或饮酒、睡觉等，不能用于心情，可改用“痛快”。]

2．D[A．“颁布”只适用于政府机关或国家领导人对下级机关、人民群众的公开宣布，而且限于以书面的形式；学校不是政府机关，“在广播校会上”宣布也只能以口头而非书面的形式，因此，“颁布”应改为“公布”。因为“公布”的适用范围很广，既可用于政府机关发布法律、命令、文告，指示，也可用于团体或个人通知某些具体事项；既能以书面形式宣布，又能以口头形式宣布。B．“含恨”不带由介宾短语“在心”充当的补语，可改为“怀恨”。C．得不到社会承认，心中只是怀着怨恨，而不是怀着冤屈，应将“含冤”改为“含恨”。

     3．A[B“一封”是个体事物的数量，不能修饰集合名词“函件”，而且这句话的口语色彩较浓，也不宜用“函件”，可改为“信”。C．“涵养”指身心方面的修养功夫，控制感情的能力，不指艺术方面的水平，可改为“修养”。D．“豪爽”侧重在率直痛快，一般只用于人；“豪放”侧重在不受羁绊，可用于书法、绘画、诗篇、文章乃至步伐。句中写书法，该用“豪放”。]

4.C[A．两方不是平等地合在一起，不能用“合并”，该用“兼并”。B．“和谐”只用作形容词，不能带宾语，可改为“协调”。D．讲解得不清楚，不能用“含蓄”，可改用“含糊”。] 

  5．B[“广泛”表示广阔、宽泛，与“狭小”相对，①句有“狭小”，横线处正好填“广泛”，而“普遍”侧重于共同性，与“特殊”相对，如填人①句，就讲不通。“蜕化”指虫类脱皮，“退化”指生物器官功能减退；②句讲的是某些动物冬眠脱皮，用“蜕化”正合适。“震慑”除了震动的意义外，还包含“使之害怕”的意思，用在③句中表示对敌人的影响，很恰当。]

6．B[“篡改”的对象大多是重大的、抽象的东西，如理论、政策、指示、历史等；“窜改”的对象多是小的、具体的东西，如成语、文件、古书等。①句中的“日本侵华的历史”是重大的抽象的东西，该用“篡改”。“祛除”一般用于抽象事物；“驱除”一般用于具体事物，常与“侵略者”“迷雾”“蚊虫”“恐惧”“不快”等词搭配。②句中的在身上挂香荷包除掉疾病是迷信的做法，且除掉的又是抽象的事物“疾病”，该用“祛除”，“融解”本指冰、雪、霜等化成水，也可用于抽象事物，比喻融合成均匀状态或使其消失。词义范围较大；“溶解”指固体、液体或气体物质的分子均匀地分布在一种液体中，一般不用于抽象事物，词义范围较小。③句所说的“满腔怨恨”属于抽象的事物，说其消失，当用“融解”。

7．B[三个介词都有引出动作、行为的依据和准则的意思。用“按照”表示对准则可能有所斟酌损益，①句中的“工作方针”可以根据“实际情况”有所斟酌损益，故应填“按照”。用“依照”强调照办，不容变动；②句的《兵役法》是法律，法律必须照办，不能变动，故应填“依照”。用“遵照”含有遵从之意，表示尊敬、服从；③句中出现“胡锦涛同志的指示”，胡锦涛是党、国家和军队的领导人，按他的指示办，当用“遵照”。] 

  8．C“缄默”不用于气氛不受程度副词修饰；“沉默”不受此限制。①句是讲“气氛”的，横线前有程度副词“更”，故不能用“缄默”，可用“沉默”。“实践”“诺言”不搭配，“实现”“诺言”搭配。“生涯”指从事某种职业、活动的生活，范围小些；“生活”所指范围大。③句是说李老师是从事教学工作的，“教学工作”范围较小，当用“生涯”。]

9．C[①“震撼”的程度比“震动”要重，用“震撼”更能表现伊拉克平民的表情和举动对“人心”的影响巨大。②“锤炼”比喻经过实践反复琢磨使精炼、纯熟；“磨炼”比喻在艰苦的环境中反复锻炼使思想意志性格更加坚定刚强。本句是说他的演唱技巧是经过长期实践反复琢磨才达到炉火纯青的地步的，该用“锤炼”。“演唱技巧”不属于“思想意志性格”方面。本句也不涉及“艰苦的环境”，因此，不该用“磨炼”。⑧“冲破”所带的宾语大多是表示束缚的词语，如“战线”、“障碍”、“牢笼”、“观念”、“枷锁”、“习惯势力”以及“水面”、“堤岸”、“沉闷空气”等；“突破”所带宾语常常是表示界限的词，如“封锁”、“敌阵”、“难关”、“定额”等。本句中所涉及的宾语正是。定额”，该用“突破”。]

10．B[①“体验”多用于生活、现实方面的自身感受；“体味”多用于某些意味情趣方面。本句中所说的江南小曲的韵味属于“某些意味情趣方面”，该用“体味”。②“贯注”不能带宾语，不能与“心血”搭配；“灌注”，可以，该用“灌注”。③“内疚”有“内心感觉惭愧不安”的意思，与句中的“内心深处”语意重复了。“歉疚”指觉得对不住人，对自己的过失感到不安，本句该用“歉疚”。]

11．A[①“无比”侧重在没有别的能够比得上；“无限”侧重在没有限度，没有穷尽。本句是说乐趣极大，并不舍和别的东西相比的意思，故该用“无限”。②“浮躁”侧重在轻浮不踏实，“急躁”侧重在着急、没有耐性。本句中所说的“娱乐”或“享受”产生的原因，不能说是“着急、没有耐性”。而是“轻浮不踏实”，故该用“浮躁”。③“捣毁”侧重在砸坏、击毁，力量较小，语意较轻；“摧毁”指用强大的力量彻底破坏，语意较重。本句所说的非法传销窝点虽然“特大”，但也不必用“强大的力量”去破坏它，因为它毕竟只是一个非法传销窝点。如用“摧毁”就是“大词小用”了。用“捣毁”很恰当。]

12．D[①“流传”着重于流动、传布，往往不以人们的意志为转移；“传播”多着重于有意识的行为。本句是指有意识的宣传，该用“传播”。此外，“学说”不与“流传”搭配，能与“传播”搭配，这是选用“传播”的又一原因。②“感触”侧重指因接触外界事物而引起的思想情绪，只能作名词用；“感受”侧重指因接触外界事钧面得强的影响，体会，或指受到(影响)，接受，兼属名词、动词两类。本句该用动词，故选“感受”。③“收集”侧重在聚集，用于一般的人或事物；“搜集”侧重在到处搜寻而聚之，用于比较珍贵、少见或难以得到的人或事物。句中的“跑遍了大西南”说明是“到处搜寻”，“珍稀”一词表明这几个标本是珍贵稀少的事物，因此，该用“搜集”。]

13．A[①“违犯”侧重在有意或无意地抵触、触犯，用于法律、制度、政策、法令、原则等，适用范围较小；“违反”侧重在不符合或从反面去做，除用于法律、制度、政策、法令、原则之外，还可用于规律、规章、真理、习惯、精神、利益、宗旨等，适用范围较大。本句要填的词语应含有“不符合”的意思，且能与“精神”搭配，因此，应选用“违反”。③“委派”；只用于级对下级，组织对个人；朋友之间，该用“委托”或“托付”。③“埋没”侧重于埋起来，还可指人才、功绩、作用等受到漠视或未被发现；“湮没”指不让显现，不让发挥作用，多指名声、事迹、文物等。本句要填的词语是想说文物在地下世人见不到，不能发挥作用，该用“湮没”。]      

14．B[①“珍惜”多用于抽象事物，如“时间”荣誉”称号”等；“爱惜”多用于具体事物，如“粮食”工具”牲口”等。本句中的“公共财物”不是抽象事物，而是具体事物，因此该用“爱惜”。②“安全”着重表示有保障，无危险；“平安”着重表示安稳、顺利无事的意思。本句表示旅途顺利、平安无事，该用“平安”．③“包含”着重在内里含有，是从事物的内在联系或深度上来说明所含有的东西；“包括”表示总括、统括，着重从数量，范围或广度上说明，列举容纳的各部分或强调其中的一部分。本句是从范围上说明的，该用“包括”。]

15．C[①“抱歉”指内心感到对不住别人，是一种心理活动，用在本句不妥。本句是说向别人承认错误，赔不是，应该用表示行为的“道歉”。②“边疆”指靠近国界的疆土，所指地域范围大；“边境”指紧靠国界的狭窄地带，所指范围小。军队为了守卫本国的领土，所驻守的地方自然不能离国界太远，故本句该用“边境”。③“猜测”一般是主观的猜想、估计，不一定有什么依据；“推测”是按照一般的事理进行推断、估计，是有一定根据的。本句既然说“我们已经掌握了气象资料，就表明“我们”的推断、估计是有一定的根据的，那就该用“推测”。]

16．D[①“才干”强调办事和实践活动的能力，多用于较重要的实践活动方面；“才华”强调表现于外的才智和能力，多用于艺术活动，科学文化等方面。“绘画”属于艺术活动方面，本句该用“才华”。②“残暴”着重指凶恶、暴虐，不能指斗争尖锐。“残酷”可以形容斗争尖锐，故本句选“残酷”。③“搀杂”着重表示不合要求的东西与合要求的东西混杂在一起，使不纯正。根据本句句意可知，面粉和玉米粉都不是不合要求的东西，故本句使用“搀杂”不当。这里是想表示不同的东西混合在一起，可用“搀和”。]

17．C[①“区别”着重表示不一样，有分别，“差别”着重表示不一致，有差距。这里说的是乡村不如城市，即乡村和城市有差距，该用“差别”。②“查明”的对象一般是抽象的情况、原因等；“查清”的对象一般是具体的人数、货物、家底等，也可以是抽象的原因等，适用范围比“查明”大。本句是说调查清楚物资的数目。该用“查清”。③“残杀”不表示数量，语意轻；“屠杀”指大批的残杀，杀害的数量一般是大的，语意重。本句的“许多”一词表明是大批杀害，该用“屠杀”。]

18．D[①“敞亮”只能形容处所和内心；“明亮”除了能形容处所、内心之外，还能形容阳光、月光、天空、灯火以及发亮的物体等。本句是用来形容发亮的“湖水”的，该用“明亮”。②“撤离”能带处所宾语，如“撤离现场”，但不能带施事宾语；“撤退”能带施事宾语。本句中“部分军队”是施事宾语，所以本句该用“撤退”。⑤“陈设”着重指为装饰的目的而按一定的审美观点摆设和布置，多用于住房、会议室等；“陈列”着重指为展览的目的而按一定的条理排列，多用于展览会、博物馆等。据此可知本句该用“陈列”。]

19．C[①“暴露”着重在不自觉的，带有突然性的表现出来；“显露”着重在自觉的，带有渐进性的表现出来。青山从云雾中露出来带有渐进性，句中也有“渐渐”一词表示这种渐进性，因此，本句该用“显露”。③“充满”作谓语中心语，后面不能带补语，“充溢”能。句中“在他的胸口”是补语，故本句该用“充溢”。③“洗刷”有除去耻辱、污点、错误的意思，“冲刷”没有这个意思，故本句该用“洗刷”。]

20．A[①“憧憬”不能受程度副词的修饰，“向往”可以。本句中的“十分”是程度副词，其后可用“向往”。②“重复”不能用于思想方面，“反复”可以。本句说的“思考”“问题”属于思想方面，该用“反复”。③“献丑”是谦词，表示自己能力差，水平低，实际上不一定是这样；“出丑”指露出丑相，表现出能力差，水平低。本句是“父亲”对“我”的告诫和提醒，不是“我”自己说的，自然不能用谦词“献丑”，该用“出丑”。] 

   21．D[①“丑陋”多指相貌、样子难看，着眼于外形；一般用于具体事物。 “丑恶”多指人的思想行为恶劣，虽也兼及外形，但主要着眼于实质；既可用于具体事物，也可用于抽象事物。本句中的“心灵”是抽象事物，宜用“丑恶”来形容。②“崇敬”是褒义词，指特别尊敬。“崇拜”着重指特别钦佩，有时甚至达到过分、迷信的程度，既可用于积极方面，也可用于消极方面，是中性词。本句是批评、指责很多人对自己的领袖钦佩到过分、迷信的程度，该用表示消极方面意义的“崇拜”。③“蔑视”指轻视，小看，句中的“藐视”也指轻视，小看，如横线处用“蔑视”，既与句中的“藐视”意思重复，也不能构成“不仅仅……”“而且……”这样的递进格式。“仇视”指以仇敌相看待，用在本句，既不与“藐视”语意重复，也能构成递进格式。] 

    22．A[①“旺盛”是指人或事物生命力强，情绪高涨，用在本句与句意不合。本句是想说收获的季节秋天呈现出兴旺繁荣的景象，那该用“昌盛”，因为“昌盛”是指事业兴旺发达，景象繁荣。②“长久”常作“时间”“意义”“时代”“友谊”“爱情”“幸福”等名词的定语或谓语，而“长期”不能；“长期”常作“任务”“战争”“规翅”“病号”“灾荒”“贷款”等名词的定语，而“长久”不能。据此可知本句该用“长期”。③“巴不得”所希望的是可能做到或容易实现的事情；“生出双翅”是不可能的事，所以本句不能用“巴不得”。可用“恨不得”，因为  “恨不得”所希望的事一般不可能做到或不容易实现。] 

23．C[①“筹划”着重在“划”，是指事前的打算、计划，事情还在思索考虑阶段，本句说他已买了一些过年的东西，这表明不是处在事前的打算、计划阶段，而是处在已经实施(已买 齐，不再买了)或正在实施(已买了一部分，还要买)阶段。据此可知本句该用“筹办”，因为“筹办”着重于“办”，表明已经着手办了。②“出让”表示不以谋私利为目的而把个人自用的东西卖出去；“出卖”常表示为了个人利益，做出有利于敌人的事，使国家、民族等受到损失。据此可知本句该用“出卖”。③“安分守己”侧重于守本分，不胡作非为；“循规蹈矩”侧重在拘守旧准则，不敢轻举妄动，按旧框框写作就是拘守旧的准则，不敢有所突破，所以本句该用“循规蹈矩”。]       

24．B(①“出身”是指家庭经济情况所决定的身份，或个人早期的经历，如“他出身于地主家庭”，“他是学生出身”。“出  生”是指胎儿从母体分离出来，本句是指“他”诞生在四川农  村，该用“出生”。②“传达”多用于上对下或正式场合，“转达”不受此限制。本句中的人物之间不存在上下级关系，儿子对母亲说话也谈不上什么“正式场合”，故本句该用“转达”。③“初出茅庐”一般修饰人，“初露头角”既可修饰人，也可修饰场合、机会等，据此本句该用“初露头角”。) 

 25．C((D“颂扬”着重歌颂赞扬，用在本句与句意不合，本句意为“喜讯”很快传播、宣扬出去，该用“传扬”，并且句中的“开”也是“传扬”的结果，用“传扬”也能与“开”搭配。②“创新”作谓语中心语不能带宾语。“更新”可以。本句横线后有宾语“设备”，其前该用“更新”。③“坚如磐石”的对象是“信心”“意志”“团结”“友谊”等，“安如磐石”的对象是“政权”“地位”“统治”等，本句该甩“安如磐石”来形容“政权”。)

26．D[A．副词“不单”应改为副词“不仅”。因为“不仅”可以与“反而”、“相反”、“倒”等表示转折的词搭配，“不仅”引出一层意思，“相反”等则从不同的甚至相反的方面把意思推进一层。“不单”没有这种用法。B．如果“不仅”句后边还有“而且”句，表示递进关系，句子也能讲通。现在是没有“而且”句，句子就不通了。揣摩一下，作者在此处是想表示下述意思：大家鼓起掌来是出于不由自主或不自觉。这样，该用副词“不禁”。C．连词“不管”后边可以跟“名词+不+名词”的格式，表示强烈的感情。连词“不论”没有这种用法。此句中“不论”应改为“不管”。D．副词“诚然”表示肯定、确认的语气，有“确实”的意思，带有文言色彩，多用于书面语。此句使用正确。]

27．C[A．此句中“但是”后边的话是对前面的意思作修正性的补充，而不是语意上的重度转折，不该用连词“但是”，该用表示轻度转折的连词“只是”，“只是”后面的话可以是对前面的意思作修正性的补充，此外，“但是”与后边的“而已”也不能呼应。B．对上文作假设性的否定，然后在下文作出另一选择，该用连词“不然”，不能用连词“否则”。C．此句中的“大抵”表示可能性很大的推测、估计，意思相当于“大概”，使用正确。D．此处是想表示程度很高、超出一般的意思，并且与“不至”形成固定格式，该用副词“不胜”(“不胜××之至”是一种常见的固定格式)，不能用“不仅”。] 

28．D[A．“尽管”不能和“多么”呼应，该用“不管”。B．“春节”是名词，不是数量词语，后边不能用“左右”，可用“前后”。C．“似乎”是副词，只能作状语，句中用在动词的位置，不妥，该用动词“好像”。]

29．D[A．单凭“地形”就确定有“优质的矿泉水”，这是主观上的肯定，表示主观上的肯定，该用“必定”或“肯定”，不能用“必然”，因为“必然”是指事理上确定不移。 B不是“或许离不开”而是肯定离不开；将“或许”改为“固然”，既可表示肯定离不开的意思，又能与后面的“但”相呼应，构成转折关系。C．“必定”是副词，不能作定语，该用“必然”。]

30．A[B．“否则”本身就含有与前文所说的相反的意思，后边再说“粗心大意”(即与“否则”前的意思相反)，“否则”就站不住脚了，可将“否则”改为“如果”。C．“毕竟”不能用在疑问句中表示追究，可改为“究竟”或“到底”。D．“或者”不能用于疑问句，可改为“还是”。]