高考政治选择题题型和解题方法2
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发布时间： 2013年08月12日
三、选择题的解题方法
从命题方式上看，选择题有填空型、组合型、判断比较型、材料型、引文型、漫画型、一材多用型等等。下面就根据这些不同类别来谈谈解题技巧。
1．填空型
此类题型主要是单项选择题，用于考查时事政治与教材的基础知识和学生的再认再现能力，是近几年最常见，也是命题最多的一种形式。不过在文综题里很少有出现了，不必紧张。
2．组合型
从解题技巧上说，解答组合型选择题有一个小窍门，即在万一不能准确确认正确答案的情况下，可先将含有明显错误肢的选项予以排除，那么剩下的选项就大大缩小范围了，甚至正确的答案就出来了。
[例题1] 江泽民总书记指出：“要把中国的事情办好，关键取决于我们党。只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益的忠实代表，我们党就能永远立于不败之地，永远得到全国各族人民的衷心拥护并带领人民不断前进。”这段话充分说明( )
①中国共产党的性质具有先进性
②中国共产党领导地位的确立是中国革命发展的必然结果
③中国共产党是我国社会主义事业的领导核心
④只有加强党的领导，才能改善党的领导。
A．①②④ B．①③ C．②③ D．②③④
3．判断型
此题型要求学生对重大时事、教材的基础知识作出“是”或“不是”的判断，主要用于考查考生对应该掌握的国内外重大时政问题、所学基础知识的识记和理解能力以及对政治是非、理论是非的判断能力。这种题型的难度不大，考生只要能经常关注时事政治，理解记住教材中的基本概念、基本原则、基本观点等基础知识就能正确判断出来。解答这种题型的方法，是把题肢与题干联系起来，用记住的知识去挑选正确的、符合题意的题肢。
A．对国民经济的控制力 B．对基建投资的控制力
C．对关键领域的控制力 D．对重要行业的控制力
4．比较型
比较型选择题是常见的一种选择题（如1999年高考政治的第9、16题），其通常是以两种或两种以上事物（或观点）作为题干，要求经过比较指出事物（或观点）之间的共同点（或不同点），主要考查学生对相关的基础知识的识记、理解和比较能力。解答这类题目，首先要准确再现题干给出的每一个事物（或观点）的特点，然后通过对比，确定它们的共同点（或不同点），再根据题意准确作出判断。
[题3] 我国的人民代表大会和其他国家机关 (1991)
A．都是由选民选举产生的 B．前者是权力机关，后者是行政机关
C．是监督和被监督的关系 D．都是实施国家职能的机构
5．因果型
此类选择题要求学生根据知识之间的因果关系作答。这有两种情况：一种是考查“结果”的，题干中的导语往往是“为此”、“因此”、“所以”等表述；一种是考查“原因”的，即题干是“果”，题肢是“因”，其题干中的导语一般是“因为”、“其根本原因是”、“这主要是因为”等表述。解答此类题型时要注意：一要分清题目考查的是原因还是结果，以避免倒因为果或倒果为因；二要注意思考题干与题肢之间是否构成因果关系，是，才能选，不是则不能选。三要注意把“根本原因”、“主要原因”、“关键因素”等与一般的原因区分开来。
[例题4] 我国要缩小民族之间的发展差距，实现各民族共同繁荣，最终达到共同富裕。为此 ( )
A．国家要继续加强对少数民族地区的扶持
B．经济发达地区要积极有效地帮助少数民族地区发展经济和文化
C．国家要加强对少数民族地区企业生产经营的管理
D．少数民族地区要自力更生，发挥自己的优势
6．材料型
此类题型的选择题在高考试题中占有很大的比例，学生对此类题型必须引起高度的重视。
材料式选择题的特点是：题干的内容，多是选取现实政治生活或经济生活中的重大事例，要求学生思考并正确回答材料中所包含的基础知识，或运用所学的基础知识对现实问题进行分析、综合和评价，指出材料中所蕴含的基本原理。此类题目属于理论与实际密切结合的题型，其题干的材料虽在教材之外，但分析题肢正误所用的基础知识仍在教材之内。它常用“这个事例（或事实）说明（或表明）、启示我们”等词语把题肢与题干联结起来。如2000年高考政治选择题中就有16题采用了“这说明或这表明”的形式。
解答这类题目时，应首先读懂题干中材料的意思，特别是抓准材料中的中心词或关键句，以准确把握题干的主旨。然后，再逐一对题肢排查，将观点错误的题肢舍去。如果该题是不定项选择题，则要把观点正确的题肢与题干对照，凡符合题干意思，能正确说明材料的题肢，都在应选之列。如果是最佳选择题，则要在排误后对观点正确的选肢加以比较，选出最符合题干主旨的那一项。如果此类题目是考查哲学知识的，则难度要大得多。因为其题肢往往是从不同角度、不同层次涉及到不同的哲理，有时在一道题中同时涉及唯物论、辩证法、认识论、人生观的内容，而且每个选肢的观点都正确。这样考生在解答时，经常觉得难以取舍，排除错误题肢的方法用不上。这时则需要考生对题干的中心意思准确把握，反复将题干与题肢对照分析，找出其中的内在联系，判断出题意主要体现的是哲学哪一部分的内容，从而选出既观点正确又符合题意的选肢，淘汰异肢。
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