2016年成人高考专升本语文复习资料-语文分析题讲义13
39、阅读下列文字,然后回答问题:
橐驼非能使木寿且孳也,能顺木之天以致其性焉尔。凡植木之性:其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密。既然已,勿动勿虑,去不复顾。其莳也若子,其置也若弃,则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已,非有能硕茂之也;不抑耗其实而已,非有能早而蕃之也。
问:(1)给这段文字划分层次,并概括其大意。
(2)郭橐驼种树的基本原理是什么?
(3)在郭橐驼种树的经验中,这个原理又体现为哪两个方面?
(4)结合全文看,作者强调的是哪一方面?
答:(1)第一句话为第一层,总述郭橐驼种树的基本原理。第二层至“其性得矣”民,说明郭橐驼种树的具体经验。其余为第三层,由此所得出的结论。
(2)顺木之天以致其性。
(3)其莳也若子,其置也若弃。
(4)其置也若弃。
40、阅读下列文字,然后回答问题:
他植者则不然。根拳而土易,其培之也,若不过焉则不及。苟有能反是者,则又爱之太殷,忧之太勤,旦视而暮抚,已去而复顾。甚者爪其肤以验其生枯,摇其本以观其疏密,而木之性日以离矣。虽曰爱之,其实害之;虽曰忧之,其实仇之:故不我若也。吾又何能为哉!
问:(1)这段文字写了哪两种“他植者”?他们各自违反了郭橐驼种树经验的哪一方面?
(2)作者详写了哪种他植者?
(3)为什么要详写这种他植者?
答:(1)过于马虎的和过于殷勤的。前都没有做到“其莳也若子”,后者没有做到“其置也若弃”。
(2)过于殷勤的他植者。
(3)为下文揭露“好烦其令”的长人者预作铺垫。