2015年成人高考专升本政治复习资料-马哲第三章考点及试题7
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发布时间： 2015年04月18日
(3)质量互变规律的方法论意义
质量互变规律说明，事物的量变达到关节点超出了度，就出现质变；新质产生后，在新的基础上又出现新的量变；量变、质变、新的量变、新的质变，事物发展的进程就是这样循环往复，由低级向高级、由简单向复杂无限演进的过程。这就是事物的质量互变规律。这一规律揭示了事物存在和发展的最基本的状态，是唯物辩证法的重要内容之一，对于指导我们认识世界和改造世界具有重要的方法论意义。
第一，质、量、度作为概括事物规定性的基本范畴，要求我们在认识事物时要把定性分析和定量分析结合起来。没有对事物的定性研究，就不能把一事物与它事物区别开来；没有定量分析，也就不能获得对事物的清晰认识。定性研究是定量研究的基础，定量研究是定性研究的深化和精确化。只有定性研究和定量研究相结合，才能从质和量两个方面准确地把握事物，为实践提供可靠的指导思想和方法。
第二，掌握事物的度也很重要。度的道理要求我们在实践中必须注意“适度”，所谓适度，是指我们的认识和行为必须同客观事物的度相适合，俗话说“注意分寸”、“掌握火候”、“过犹不及”，意思都是讲适度原则。并不是在任何情况下都要使事物量的变化破坏质的规定性并超出度的界限，而要看实践的需要，看如何对人有利。
第三，量变和质变的关系，对于我们至少应该有两个方面的启发意义。其一，既然量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，那么我们无论做什么工作都应该注重量的积累，脚踏实地埋头苦干。其二，事物的发展是连续性与间断性的统一、渐进与飞跃的统一，只承认连续性而不承认间断性、只承认渐进而不承认飞跃，或者相反，都不符合事物发展的进程。当事物经过量变的渐进过程的准备而面临质的飞跃时，要敢于并善于抓住机遇，推动事物走向新的阶段、跃上新的台阶。总之，要善于把握量变和质变的对立统一，在它们的相互转化、相互推动中把握事物的变化发展，从而为实践活动提供正确的指导。
质量互变规律说明，事物的量变达到关节点超出了度，就出现质变；新质产生后，在新的基础上又出现新的量变；量变、质变、新的量变、新的质变，事物发展的进程就是这样循环往复，由低级向高级、由简单向复杂无限演进的过程。这就是事物的质量互变规律。这一规律揭示了事物存在和发展的最基本的状态，是唯物辩证法的重要内容之一，对于指导我们认识世界和改造世界具有重要的方法论意义。
第一，质、量、度作为概括事物规定性的基本范畴，要求我们在认识事物时要把定性分析和定量分析结合起来。没有对事物的定性研究，就不能把一事物与它事物区别开来；没有定量分析，也就不能获得对事物的清晰认识。定性研究是定量研究的基础，定量研究是定性研究的深化和精确化。只有定性研究和定量研究相结合，才能从质和量两个方面准确地把握事物，为实践提供可靠的指导思想和方法。
第二，掌握事物的度也很重要。度的道理要求我们在实践中必须注意“适度”，所谓适度，是指我们的认识和行为必须同客观事物的度相适合，俗话说“注意分寸”、“掌握火候”、“过犹不及”，意思都是讲适度原则。并不是在任何情况下都要使事物量的变化破坏质的规定性并超出度的界限，而要看实践的需要，看如何对人有利。
第三，量变和质变的关系，对于我们至少应该有两个方面的启发意义。其一，既然量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，那么我们无论做什么工作都应该注重量的积累，脚踏实地埋头苦干。其二，事物的发展是连续性与间断性的统一、渐进与飞跃的统一，只承认连续性而不承认间断性、只承认渐进而不承认飞跃，或者相反，都不符合事物发展的进程。当事物经过量变的渐进过程的准备而面临质的飞跃时，要敢于并善于抓住机遇，推动事物走向新的阶段、跃上新的台阶。总之，要善于把握量变和质变的对立统一，在它们的相互转化、相互推动中把握事物的变化发展，从而为实践活动提供正确的指导。
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